鄉村教師支持計劃（2015—2020年）_中國發展門戶網－一包養經驗國家發展門戶
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二、總體要求
（一）基本包養網原則。
——師德為先，包養網以德化人。著力提升鄉村教師思想政治素質和職業道德水平，引導鄉村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強鄉村教師對中國特色社會主義的思想認同、理論認同和情感認同。重視發揮鄉村教師以德化人、言傳身教的作用，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中包養網國共產黨，形成正確的世界觀、人生觀包養甜心網、價值觀，確保鄉村教育正確包養網導向。
——規模適當，結構合理。合理規劃包養站長鄉村教師隊伍規模，集中人財物資源，制定實施優惠傾斜政策，加大工作支持力度包養網，加強包養鄉包養管道村地區優質教師資源配置，有效解決鄉村教師短缺問題，優化鄉村教師隊伍結構。
——提升質量，提高待遇。立足國情，聚焦鄉村教師隊伍包養網建設最關包養網鍵領域、最緊迫任務，打出組合拳，多措并舉，定向施策，精準包養情婦發力，標本兼治，加強培養補充，提升專業素質，提高地位待遇，不斷改善鄉村教師的工作生活包養網評價條件臺灣包養網。
——改革機制，激包養網發活力。堅持問題導向，深化體制機制改革，拓寬鄉村教師來源包養價格，鼓勵有志青年投身鄉村教育事業，暢通高校畢業生、城鎮教師到鄉村學校任包養教的通道，逐步形成“越往基層包養價格、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵包養網機制，以及充臺灣包養網滿活力的鄉村包養網評價教師使用機制。通過實施鄉村教師支持計劃，帶動建立相關制度，形成可持續發展的包養網推薦長效機制。包養
（二）工作目標。
到2017年，力爭使鄉村學校優質教師來源得到多渠道擴包養網充，鄉村教師資源配置得到改善包養，教育教學能力水平穩步提升，各方面合理待包養行情遇依法得到較好保障，職業吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局包養網面。到2020年包養金額，努力造就一支素包養網質優良、甘于奉獻、扎根鄉村的教包養師隊伍，為基本實現教育現代化提供堅強有力的師資保障。
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